Публикации по теме «Урок-лабораторная работа»
Цели: сформировать понятие о популяции как элементарной единице эволюции; показать роль наследственной изменчивости как одного из факторов эволюции, причины изменяемости видов.
Ознакомиться с динамикой изменения численности популяций при выполнении лабораторной работы Построить график изменения популяций с течением времени
Рассмотрены физические и химические свойства кислорода, даются общие понятия об оксидах, реакциях горения и окисления; рассмотрены практическая значимость и применение кислорода; доказано, что кислород - один из важнейших элементов на Земле.
«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться»
Леонардо да Винчи
Цель урока: сформировать понятие приспособленности организмов к среде обитания, уметь выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания и относительный характер приспособлений.
Тема нашего урока – «Земноводные – необычные животные». В чем же их необычность? Это нам с вами сегодня и предстоит выяснить. Необычность этих животных состоит уже в том, как к ним относятся люди.. Я беру на себя задачу защитить земноводных, а сделать я это смогу в том случае, если познакомлю вас с особенностями строения и образа жизни лягушек, их ролью в природе и жизни человека.
Цель урока: Познакомить учащихся с правилами поведения в кабинете биологии, с правилами техники безопасности; дать представление о месте биологии в системе естественных наук, структуре науки биологии, познакомить учащихся с основными биологическими дисциплинами, дать понятие о царствах живой природы, о многообразии живых организмов; сформировать представление об основных свойствах жизни, об общих и отличительных чертах растений и животных, о грибах как отдельном царстве, имеющем общие признаки как с растениями, так и с животными; дать общее представление о характерных особенностях, объединяющ
Лабораторная работа в 5 классе по биологии ФГОС на тему "Строение растительной клетки" на примере кожицы лука.
Основная идея создания урока-представить секретную химическую лабораторию с заведующим (учителем) и сотрудниками (учащимися), занимающимися разработкой способов изменения скорости химических реакций в зависимости от разных факторов. О работе этих ученых, люди могут узнать из статьи газеты "Наука 2.0", репортер которой и приходит в лабораторию по выданному пропуску.
Технологическая карта урока по теме: «Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
Предмет: Физика Класс: 7
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний в новой ситуации (технология деятельностного подхода)
Учитель: Севостьянова Алла Владимировна. МКОУ «Основная школа №5», г.Людиново, Калужской области
Тема урока: «Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
Цели урока:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Урок № 7 Тема урока: Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
ФИО(полностью): Чиликова Дарья Андреевна
Место работы: МОУ «СОШ №2 УИП им. В.П. Тихонова» г. Саратов, Саратовская область
Должность: Учитель физики
Предмет: физика
Класс: 7а, 7б
Тип урока: урок-практикум, урок-лабораторная работа
Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
Базовый учебник
А.В. Перышкин, «Физика» , 7, Дрофа, 2014
Цель урока:
Цель: патриотическое воспитание, знакомство с историей покорения космоса.
Задачи:
- Расширение знаний о космосе.
- Развитие коммуникативных качеств личности.
- Развитие творческих способностей и компетенций.
Экипажи формируются из обучающихся 7-10-х классов по 7-8 человек. Каждый экипаж (класс) в течение недели готовит: 1. Научное сообщение – интеллектуальный труд 2. Фломастеры и маркеры 3. Подобрать тематические песни о звездах, космосе, космонавтах 4. Вспомнить известных фантастов и их произведения Проводят игру обучающиеся 11 класса.
Практическая работа по теме: «Ознакомление с продуктами нефти, угля».
Цель работы: На основе коллекционного материала ознакомиться c образцами нефти, угля и продуктами их переработки, каучуками и образцами изделий из резины.
Урок лабораторная работа по теме "Чистые вещества и смеси" рассчитан на учащихся 11 класса со знаниями о смесях, чистых веществах и способах их разделения. Учащиеся продолжают развивать речевые навыки, наблюдательность и умение делать выводы на основе демонстрационного и лабораторного эксперимента.